本来であれば、こどもたちに勉強やモノづくりについて教育し、夢中になれる環境を作るのが学校の役割です。

しかし、現在の学校教育では知識を詰め込むことが中心になっているため、中々、勉強やモノづくりが楽しめないというのが現状だと思います。 もちろん、知識を詰め込むことで、基礎知識が身に付き、それが社会に出て仕事でも活かされる。 そういった背景もあったため、詰め込み教育が重宝されてきましたが、これからのAI時代には対応できないでしょう。

なぜかというと、単純作業やマニュアル作業はAIやロボットが担うようになるからです。 そのため、人間はAIやロボットにはない創造力、思考力、自己解決力が必要となります。 そういった流れを受けて、海外ではSTEAM教育を小・中学校のこどもたちに指導するようになっています。

STEAM教育とは、Science（科学）、Technology（技術）、Engineering（工学）、Art（芸術・リベラルアーツ）、Mathematics（数学）の頭文字を取ったもので、この5つの分野を同時に学習して、創造性を育む学習プランです。
科学技術や数学的な知識と社会的な教養を同時に習得し、様々な問題を自分で解決する教育が施されています。日本も例外ではありません。

そういった状況を受けて、日本でも2020年度からプログラミングが小学校で必修科目となり、海外に比べ、遅れは取っていますが、デジタルツールの導入が進んでいます。 こうしたデジタル化の流れはさらに加速していくでしょう。

しかし、今後、小・中学校でSTEAM教育の取り組みが進んだとしても、本質的なところまでは学べないでしょう。

なぜか？
STEAM教育を指導できる人材が圧倒的に不足しているからです。プログラミング、3DCAD、3Dプリンターなどのデジタルツールをこれまで使ったことがない学校の先生がほとんどなので、どうしても本質的な学びは得られません。

そこで、こどもたちにモノづくりを楽しんでもらえるように、STEAM教育を指導できる講師を育成していきます。
Go!Go!3Dスクールでは、3Dプリンターを使ったモノづくりを通じて、小・中学生を対象としたこどもたちに向けた「こども向けプラン」、STEAM教育を指導できる講師を育成する「講師育成プラン」、この2つのプランを提供いたします。